Внимание опасность! Апанасенко.

[Teddy]

То есть теперь ты не споришь, что Зиннуров - ЗМС? А то несколько страниц назад он у тебя по заслугам был никак не выше МСМК))) Ты уже даже за своими словами уследить не можешь

Ты, на самом деле, не помнишь чего строчил до этого? Или от фонаря лепишь?

это вы ничего не помните и даже читать не умеете то, что для вас написано.. Зиннуров настоящий ЗМС.. в Сборную Мира ненастоящих не включают.. и по 5 мячей в решающих играх - это показатель ЗМС..

[Игорь]

В водном поло не важно, сколько ты мячей забросил, важно, как ты играешь на команду, выполняя свои функции и задачи в игре поставленные тренером.

А, что Тедди, если ты не забросил ни одного мяча, ЗМС не присваивают и в сборную Мира не приглашают?

[Avtand]

То есть теперь ты не споришь, что Зиннуров - ЗМС? А то несколько страниц назад он у тебя по заслугам был никак не выше МСМК))) Ты уже даже за своими словами уследить не можешь

Ты, на самом деле, не помнишь чего строчил до этого? Или от фонаря лепишь?

это вы ничего не помните и даже читать не умеете то, что для вас написано.. Зиннуров настоящий ЗМС.. в Сборную Мира ненастоящих не включают.. и по 5 мячей в решающих играх - это показатель ЗМС..

В очередной раз убеждаюсь в том, что у Балаболки полная каша в мозгах. Перечитай, что ты писал на 55 странице.

[Игорь]

Конфликт - это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

Конфликтная ситуация, таким образом, содержит субъект возможного конфликта и его объект. Однако, чтобы конфликт развивался, необходим инцидент, когда одна из сторон начинает ущемлять интересы другой. Готовность к разрешению конфликта - один из ключевых факторов, определяющих его исход.

Важным качеством при общении является способность человека встать на позицию партнера. При ролевом общении (руководитель - подчиненный, тренер - спортсмен) принятие позиции и роли другого означает одновременно более точное его понимание, что облегчает общение. Культура педагогического общения предполагает необходимость знания особенностей характера, ценностных ориентаций и потребностей людей. Эти знания крайне нужны тренеру и руководителю для принятия решений, осуществления контроля и т.д. Здесь недостаточно одной общей культуры и профессионализма в области физической культуры и спорта, возникает потребность в специальных психологических и социально-педагогических знаниях.

Грамотность тренера в вопросах общения заключается в том, что он отдает отчет своему репертуару. В этом случае он берет на себя инициативу в продуцировании того поведения, которого он ждет от спортсмена. Мы залепили детей агрессиями и репрессиями. В основе общения должна лежать психология. Ведь вся наша жизнь есть не что иное как общение. В Америке дети пишут сочинение на тему "Я лучший спортсмен в школе", где каждый ребенок рассказывает о своих достоинствах и отношении к себе. За что он себя любит, о своих личных достижениях в спорте. Надо освободить себя и своих подопечных от зажатости, закрепощенности, но не путать эти термины с развязностью и хамством.

Чтобы наладить отношения со значимым партнером, надо работать прежде всего над собой.


Дети, взрослея, вправе ожидать от тренеров мудрых советов, при этом необходимо взаимное доверие. Они не будут доверять тем старшим, которые неискренни с ними. Честность и искренность ценятся больше всего. Тренеры не должны переступать определенные границы в отношениях со спортсменами. Каждый должен знать свое место. И все должны уважать общепринятые нормы человеческого общения.

Тренер всегда должен помнить, что нельзя критиковать личность, можно критиковать поступки. Только такой подход общения позволяет спортсмену адекватно воспринимать информацию тренера. Грамотное общение приносит пополнение самоценности, конгруэнтности самому себе.

В общении очень мало нормативов, если это не этикет. Правила строятся в процессе общения в зависимости от партнера. В позиции казаться, а не быть самим собой привык жить педагог. Демонстративное поведение, показное - это не то, что должен демонстрировать тренер. При таком поведении идет погружение в ложь: я себя переборю, но сделаю так, как надо. Чтобы выработать правильное поведение со своими подопечными, тренер должен быть готов к открытому общению, делиться своим внутренним миром, своим состоянием - вот что привлекает детей и располагает к открытому общению.

[Игорь]

v-polo.jpg (6.64 Кб) Просмотров: 13137

1107_11_7_N3.jpg (6.64 Кб) Просмотров: 13137

Всех любителей, детей, родителей, тренеров и профессионалов водного поло с праздником

[Teddy]

[sony]

Существует структура школы,самая эффективная иметь три бригады,каждая бригада делает набор раз в три года группы НП,многие тренеры и дальше ведут группы УТ,СС,ВСМ,но не целесообразно работать на начальной подготовке тренерам групп спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства.В бригаде старший тренер контролирует группы начальной подготовки,все заинтересованы в качественной работе.Кто ответственный в МФГСО за набор 97г.р.,где спортсмены?Ответственный Черных?Тренировался в 25 м по пояс воды?Этот возраст спасать срочно надо!!!На большой воде тренироваться,две тренировки,ОФП,за полгода "конфетку"сделать можно-УПЕРЁД,время ещё есть,кто хочет остался и готов тренироваться у любого тренера,есть ЦЕЛЬ в жизни-ВПЕРЁД!А то развели слюни и словесный понос на 70 страниц.

[Антон Серов]

Существует структура школы,самая эффективная иметь три бригады,каждая бригада делает набор раз в три года группы НП,многие тренеры и дальше ведут группы УТ,СС,ВСМ,но не целесообразно работать на начальной подготовке тренерам групп спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства.В бригаде старший тренер контролирует группы начальной подготовки,все заинтересованы в качественной работе.Кто ответственный в МФГСО за набор 97г.р.,где спортсмены?Ответственный Черных?Тренировался в 25 м по пояс воды?Этот возраст спасать срочно надо!!!На большой воде тренироваться,две тренировки,ОФП,за полгода "конфетку"сделать можно-УПЕРЁД,время ещё есть,кто хочет остался и готов тренироваться у любого тренера,есть ЦЕЛЬ в жизни-ВПЕРЁД!А то развели слюни и словесный понос на 70 страниц.

Дааааааааааааааааааааааааааааавай!

[Avtand]

Попались на глаза протоколы матчей ПР по старшим юношам.Сразу возникло несколько вопросов.
Итак, если отбросить результат игры с Сибирью (43-1) то получается, что из 49 голов, забитых игроками МГФСО непосредственно воспитанниками МГФСО забито...3 гола...
Отсюда возникает несколько вопросов.
1. Что тогда вообще делает спортшкола? Растит, воспитывает спортсменов или занимается селекцией?
2. Чем занимался тренер, работавший с данным возрастом?
3. Что делает в Российской спортшколе игрок-венгр?

[Антон Серов]

Попались на глаза протоколы матчей ПР по старшим юношам.Сразу возникло несколько вопросов.
Итак, если отбросить результат игры с Сибирью (43-1) то получается, что из 49 голов, забитых игроками МГФСО непосредственно воспитанниками МГФСО забито...3 гола...
Отсюда возникает несколько вопросов.
1. Что тогда вообще делает спортшкола? Растит, воспитывает спортсменов или занимается селекцией?
2. Чем занимался тренер, работавший с данным возрастом?
3. Что делает в Российской спортшколе игрок-венгр?

Венгр? Ну и ну!
Может ему дали российское гражданство?

[bylina123]

Игорь, извините за ссылку на программу "Большой спорт" с участием Апанасенко:
http://russia2.tv/video/show/brand_id/4 ... pe/picture
По идее его пригласили, чтобы он рассказал об успехе женской сборной в Мировой лиге. Правда толкового ничего не было сказано. А вот, когда стал говорить о проблемах молодежного водного поло в возрасте 18-23 года, заткнули рот, сославшись на недостаток времени в эфире. Да, телевидение не жалует водное поло. Пригласили для заполнения студии.
Детский игровой год завершен. А каковы успехи у МГФСО? Я только слышала о выигрыше ПМ у 95-96г и третьем месте у 97г на той же Москве, да и то за счет Меркулова. У 97г на ПР - 6 место. У 99г на ПР - 9 место. У 95-96гг финал ПР в сентябре, но вряд ли выше третьего поднимутся. На ПМ дела у 98, 99 и 2000 гг. совсем уж неважные. За год роста школы не произошло. Где прогресс? И при бывшем директоре был такой же застой. В чем улучшения произошли в школе МГФСО при новом директоре? За лето появятся новые игроки в 96, 97, 98гг. на освободившиеся ставки 95 года. Это, конечно, плюс для ребят и минус для тренеров других клубов, воспитавших ребят, но не имеющих финансовых возможностей и способов устройства детей в УОР. Но почему так слабо работают остальные тренера МГФСО? В обществе больше всех тренеров в Москве по сравнению с другими клубами. И больше половины из них не даёт результат.

[Игорь]

Удивительно, что Дмитрий Апанасенко не в курсе почему Александр Клеймёнов покинул клуб и сборную России...

По официальной информации, отставка Александра Клейменова с постов сразу и главного тренера клуба «КИНЕФ-Сургутнефтегаз», и сборной России прошла по обоюдному согласию с руководством клуба и Федерации водного поло России (ФВПР). По неофициальным данным, президент ФВПР, генеральный директор ООО «Киришинефтеоргсинтез» Вадим Сомов просто поставил Клейменова перед фактом увольнения. Причиной этого стало очередное поражение на международной арене – на этот раз «КИНЕФ-Сургутнефтегаза» в «Финале четырех» Кубка европейских чемпионов, случившееся в начале апреля на домашней арене в Киришах.

[Антон Серов]

А каковы успехи у МГФСО? Я только слышала о выигрыше ПМ у 95-96г и третьем месте у 97г на той же Москве

А не нужно никаких успехов. Они не нужны никому. Эти результаты никто не анализирует. Никто не следит за динамикой. Назначение Апанасенко
на эту должность - решение конъюнктурно-административное!!! Вы, что не следите за ситуацией?

[Pugovka]

Ну и как дела обстоят на данный момент у МГФСО ?
Где проходят летние сборы ? Какие перспективы у ребят ?

[svk73]

До конца августа спортсмены 95-96 гг и некоторые ребята младших возрастов на сборах в Венгрии.

[romanwp]

Ну и как дела обстоят на данный момент у МГФСО ?
Где проходят летние сборы ? Какие перспективы у ребят ?

То, что Апанасенко сейчас в шоколаде - это ясно, имея таких друзей в руководстве москомспорта.
О перспективах ребят 95 года, которых вёл Апанасенко, узнаем осенью после финала первенства России среди юношей до 19 лет, когда все клубы России будут их с руками отрывать.
А вот где сейчас Зуев, и какой год он ведёт, так я и не выяснил?

[paul]

Прошла информация, что в руководстве секции водного поло в МГФСО произошли перемены, буквально на днях, может это "утка" и все совсем не так? если это реальность - то очень жаль!

[Игорь]

Кого жаль, чего жаль, что кто-то умер ? Или опасности уже нет!

[Mikhail]

Внимание! Дмитрий Борисович Апанасенко и новый стиль общения с детьми!
Я родитель ребенка занимающимся в бывшей команде "Серебряные акулы", ставшей сейчас МГФСО, стал свидетелем нового стиля поведения тренера и руководителя СДЮШОР по водному поло МГФСО Апанасенко Д.Б.
Дело в том, что мой сын по стечению обстоятельств был переведен из команды "Серебряные акулы" в команду МГФСО, которую тренеровал Апанасенко Д.Б. и через три дня, после начала тренировок мой ребенок и остальные дети из команды "С.А." 1999 года рождения стали рассказывать о новых впечатлениях, а именно то, что Д.Б. очень часто использует нецензурные и матерные выражения и оскорбления в их адрес, более того наши дети предоставили нам сделанную ими видео-запись, где Д.Б. проводя собрания с детьми применял в их адрес выражения "г***доны" и "бараны".
По словам детей эти выражения являются самыми мягкими из арсенала Апанасенко Д.Б.
В связи с этим у меня возник вопрос к посетителям этого уважаемого сайта:
Считается ли поведение и высказывания руководителя отделения водного поло МГФСО Апанасенко нормой или нет?
Прошу высказаться!

[Shrominad]

уважаемый родитель! а воспитывать своих маленьких деток 1999 г.р. Вы не пробовали? может представите нам полную запись чтобы ясно было, по какому поводу тренер ваших отпрысков отчитывал? Ребята Ваши каждый раз видео пишут? очень все интересно! мы два года занимаемся, сказать, что довольны -ничего не сказать))) а у ваших с третьего дня одни непонятки)) может, дети решают чьи-то проблемы? не знаете, случаем?